ARTIGOS
Arlene Isac Dutra Madureira, Ellen Divina Camarço Lima Feitosa, Fernanda Aparecida Castro Vitorino, e Lorena Lidiane Silveira.
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Célia Evangelista da Silva, Claudia Maria da Costa.
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3 – A produção de textos e a prática docente nas séries iniciais.
Deni Leite Filha Moraes, Luciene Barbosa, Cristina Aparecida Brito Nunes.
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4 – A constituição da escola pública na província de Goiás no século XIX.
Karla Alves Coelho Tertuliano de Barros.
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5 – Experiências de formação continuada na rede municipal de educação em Anápolis.
Eliane Gonçalves da Costa Anderi, Luciana Barbosa Candido Carniello.
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Lucimara Cristina Borges da Silva, Kátia Cilene Camargo Silva.
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7 – Produção e revisão textual nas séries iniciais.
Graziella Gomes Rodrigues, Maria Laura Cunha Vieira Arruda, Kátia Cilene Camargo Silva.
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MARCON, Mary Aurora da Costa – SEMED
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9 – E-MAIL: Um gênero discursivo cômodo e incômodo
Neide Domingues da Silva.
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10 – Uma breve análise do desempenho escolar numa turma do ciclo de alfabetização.
NILÇA GUTEMBERG – UFG.
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11 – Políticas Públicas Educacionais de Espaços Não Formais de Educação.
Olira Saraiva Rodrigues.
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12 – Ambiente alfabetizador além da sala de aula.
Edilânia Cardoso da Silva, Sidneya Ferreira Lira Duarte.
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13 – Desafios, implicações e possibilidades da educação frente à midiatização da sociedade.
Sirlandia Gomes de Moraes – SEMED/GENTE.
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Wantuildes Leonel de Paula Filho
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15 – GENTE ANÁPOLIS – Uma experiência de grupo de estudo na rede municipal de educação de Anápolis.
Bárbara Mônica Alcântara Gratão Rodrigues, Bianca Gonçalves da Silva, Julyany Guimarães Menezes, Luciana Barbosa Candido Carniello, Maria Aparecida Alves, Maria Elizabeth Ferreira, Mariete Santana Nunes Melo, Sirlandia Gomes de Moraes.
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16- SURDEZ: LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM DO ALUNO COM SURDEZ NA SALA DE AULA COMUM
Maria de Lourdes Fonseca de Deus
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